Mentor me

Praxisbegleitung ist keine Checkliste oder verpflichtende Last, sondern ein bewusster, beziehungsorientierter Prozess für eine langfristige Personalgewinnung und -bindung von kompetenten Fachkräften. Praxisbegleitung ist mehr als Anleiten. Sie ist Haltung, Beziehung, Verantwortung. In dem klar strukturierten Praxisbuch »Mentor Me · Das ABC der Praxisbegleitung« werden zentrale Begriffe von Abgrenzung bis Zusammenhalt aufgenommen und mit fachlicher Einordnung, Reflexionsfragen, Praxisimpulsen und konkreten Anregungen für den Alltag verbunden. Das ABC richtet sich an Praxismentor:innen, Praxisanleiter:innen, Leitungskräfte, angehende Fachkräfte sowie Fachberatungen und Träger. Es lädt ein, die eigene Rolle im Prozess zu klären, Haltung zu zeigen und eine Begleitung der Mentees auf Augenhöhe sicherzustellen. »Mentor Me« ist ein Werkzeugkoffer, ein Reflexionsraum ein Mutmacher für gemeinsames Handeln im Team und bewusstes Andersdenken von Situationen im Praxisalltag.

Schulbegleitung auch Teilhabeassistenz, Schulassistenz oder Integrationshilfe genannt soll als zentraler Bestandteil schulischer Eingliederungshilfe dazu beitragen, Teilhabe an Bildung und damit Inklusion für einzelne Schüler:innen zu ermöglichen. Sie ist aus dem Alltag zahlreicher Bildungseinrichtungen in Deutschland nicht mehr wegzudenken. Doch wie sieht die Realität in den Schulen wirklich aus? Wie gestalten sich die Praxis und die Zusammenarbeit der beteiligten Akeur:innen? Welche Herausforderungen sehen diese und wie gehen sie damit um?

Kinder und Jugendliche wachsen heute in einer digitalen Welt auf. Mit Smartphones, Tablets und Spielkonsolen etablieren sie immer früher ihre eigenen Zugänge und machen sich die vielfältigen Möglichkeiten von Internet, Onlinediensten, Apps und digitalen Spielen unbefangen zu eigen. Dabei bieten sich ihnen nicht nur vielfältige Chancen zur Information, Orientierung, Wissensaneignung, Vernetzung und Teilhabe im weitesten Sinne. Sie werden auch immer früher mit den Gefahren und Herausforderungen der digitalen Welt konfrontiert. Fundiert führt Daniel Hajok in die markanten Veränderungen des Aufwachsens ein und skizziert die Facetten eines neuen Sozialisationstypus in der zunehmend mediatisierten Gesellschaft. Er zeichnet differenziert den veränderten Medienumgang von Kindern und Jugendlichen mitsamt den Chancen und Risiken für ihre Entwicklung nach und beschreibt die Herausforderungen für gesetzliche Regulierung, pädagogische Praxis und erzieherischen Alltag.

Bindung spielt in der frühkindlichen Entwicklung eine zentrale Rolle. Bindungserfahrungen beeinflussen das Verhalten des Kindes sowie das Fürsorgeverhalten von Eltern und pädagogischen Fachkräften. Sie sind zudem eng mit neurobiologischen Aspekten wie der Regulation der Stresssysteme und des Oxytocinsystems verknüpft, die wiederum Lernen und Entwicklung beeinflussen. Die Autorin stellt die Grundlagen der Bindungstheorie und Neurobiologie für die Kindheitspädagogik vor und setzt diese in Bezug zur frühpädagogischen Praxis. Dabei werden Themen wie Stress in der außerfamiliären Betreuung, Hochsensibilität, kindliche Regulation und Gewalt in der Kita diskutiert.

Obwohl etwa zwei Prozent der Bevölkerung als hochbegabt gelten allein in Deutschland werden über 300 000 Mädchen und Jungen als überdurchschnittlich intelligent angenommen, litt die Frage, wie mit diesen Kindern am besten umzugehen sei, lange unter stark ideologisch geprägten Vorbehalten. Zumindest dies hat sich inzwischen geändert, nicht zuletzt unter dem Druck betroffener Eltern wie auch durch die Ergebnisse der psychologischen Forschung. Das Erkennen und Fördern hochbegabter Kinder genießt nun größere Aufmerksamkeit.

Wie gehe ich mit dem Wutausbruch meines Kindes um? Ab wann sollte ich es fremdbetreuen lassen? Wie könnte eine sinnvolle Medienerziehung aussehen? Solche und unzählige andere Fragen stellen sich vermutlich viele Eltern früher oder später. Dieser Ratgeber möchte aber nicht die eine richtige Antwort vorschreiben, sondern mit dem 8-Schritte-Plan eine Hilfestellung geben, wie man selbst zu authentischen pädagogischen Entscheidungen gelangen kann. Erziehung muss immer individuell auf die jeweilige Familiensituation bezogen betrachtet werden. Ein Blick auf den Mainstream, also das, was eben alle Eltern machen, ist dabei oft wenig hilfreich und häufig kontraproduktiv. Dieses Buch fokussiert sich deswegen auf Hilfe zur Selbsthilfe. Ein 8-Schritte-Plan soll Selbstbildung ermöglichen, die in eigenen Entscheidungshandlungen mündet. Es werden Wege aufgezeigt, die den Zugang zu pädagogischem Denken erleichtern, um im Familienalltag zu einer fundierten pädagogischen Entscheidung zu gelangen. Ziel ist die Verantwortungsübernahme seinem Kind und sich selbst gegenüber. Ines Martens möchte dazu ermutigen, sich mit seinen pädagogischen Vorstellungen auseinanderzusetzen und eigene Handlungsentscheidungen zu treffen.

Dieser praxisorientierte ADHS-Ratgeber bietet fundierte Hilfestellung für erfolgreiches Lernen mit ADHS in Schule und Studium. Er richtet sich an Eltern, Pädagogen und Betroffene, die nach konkreten Strategien suchen, um konzentriert lernen mit ADHS-Kindern zu ermöglichen.

Controversies are part of a pluralistic society: they show that a lively debate is taking place and that things that are taken for granted are being questioned. Schools are places where controversial topics are discussed. Dealing with controversial topics therefore becomes a task and a challenge for teachers and for teacher training programmes. The articles in this volume discuss the didactic and ethical points of reference that teachers can use to orientate themselves when dealing with controversy.

Nach dem viel beachteten Erfolg seines ersten Buches "Was ist los in unseren Schulen?" legt der erfahrene Lehrer und Schulleiter Christian Klar nun nach. In seinem neuen Buch verbindet er erneut eindrückliche, teils humorvolle, teils erschütternde Geschichten aus dem Schulalltag mit einem klaren Blick auf die Realität unseres Bildungssystems. Er präsentiert konkrete Vorschläge, wie den Herausforderungen an unseren Schulen wirksam begegnet werden kann. Während immer häufiger von einer "verlorenen Generation" die Rede ist, stellt Christian Klar die entscheidende Frage: Was muss geschehen, damit Bildung wieder gelingt? Aus dem einst hoffnungsvollen "Wir schaffen das!" ist vielerorts ein resigniertes "Schaffen wir das?" geworden. Doch Klar ist überzeugt: Es braucht keinen radikalen Umbruch des gesamten Systems, sondern nur klare Maßnahmen, entschlossenes Handeln und vor allem Haltung und Selbstbewusstsein. Ein aufrüttelndes, motivierendes und lösungsorientiertes Buch - für Eltern, Lehrkräfte, politische Entscheidungsträger und alle, die sich eine bessere Zukunft für unsere Kinder wünschen.

Der Diskurs über das Prüfen ist von KI geprägt aber nicht nur. In der Berufsbildung wird das Fachgespräch intensiv diskutiert. Diese Form der mündlichen Leistungsprüfung kommt zum Einsatz, um Handlungskompetenzen sichtbar und bewertbar zu machen. Gregor Thurnherr vermittelt in seinem kompakten Handbuch praxisnah, worauf es bei der Planung, Durchführung und Bewertung von Fachgesprächen ankommt. Dabei zeigt er auch auf, welche Möglichkeiten KI fürs mündliche Prüfen eröffnet.

Die Gründe, warum Kinder und Jugendliche ein Internat besuchen, sind vielfältig. Für die Entscheidung spricht: Internate sind nicht nur nur Bildungseinrichtungen; sie bieten darüber hinaus eine ideale Umgebung zum Lernen, Wachsen und gemeinschaftlichen Agieren. Eine fundierte Internatspädagogik ist dabei unerlässlich. Sie umfasst Fachwissen aus Pädagogik, Psychologie, Soziologie sowie Coaching und Beratung, rückt aber auch die Bedürfnisse junger Menschen ins Blickfeld. Indem der Autor diese Grundlagen und Prinzipien der Internatspädagogik umreißt, bietet er pädagogischen Fachkräften einen faszinierenden Einblick in die Gestaltungsmöglichkeiten und Herausforderungen des Lebens und Lernens im Internat.

Wie verändert Künstliche Intelligenz unser Leben und das Lernen unserer Kinder? Das Buch „Bildungsfragen in Zeiten der KI“ schlägt die Brücke vom technologischen Wandel direkt in unseren Alltag. Persönlich, praxisnah und aktuell. Es ist ein Wegweiser für Eltern und Neugierige.